Zmiany dotyczące ustawicznego kształcenia techników farmaceutycznych

Szanowna Pani Ministro,
Z niepokojem i wieloma wątpliwościami, zapoznaliśmy się z komunikatem, wydanym przez Centrum Medyczne Kształcenia Podyplomowego, w sprawie kursu doskonalącego dla techników farmaceutycznych i mamy do niego kilka istotnych zastrzeżeń.

Z ubolewaniem przyjęliśmy, brak zaproszenia przedstawicieli zawodu, do współpracy przy
tej części cyklu kształcenia. Pomijanie przedstawicieli naszej grupy zawodowej, podczas tak ważnych dla nas prac, jest sporym nietaktem.

Mając na uwadze, że technicy farmaceutyczni pracują nie tylko w aptekach
ogólnodostępnych, ale też w aptekach szpitalnych, punktach aptecznych, sklepach
zielarskich oraz uwzględniając obecne przepisy, rozwój technologiczny, dodając szeroką
gamę możliwości szkolenia online, wnosimy następujące poprawki.

1) Punkt 6. Zarządzanie jakością, w tym dokumentowanie procesu sporządzania leków

Usunięcie zapisów z komunikatu, wraz z treściami nauczania, związanych ze
sporządzaniem preparatów do żywienia pozajelitowego, wytwarzania płynów infuzyjnych,
przygotowania roztworów do hemodializy i dializy dootrzewnowej, przygotowania leków w
dawkach dziennych, w tym leków cytostatycznych.

Punkt 7. Analiza ryzyka przy sporządzaniu leku recepturowego aptecznego cytotoksycznego, do żywienia pozajelitowego. 

Skreślenie wszystkich treści odnoszących się do leków cytotoksycznych i do żywienia pozajelitowego.

Zgodnie z art. 91 ust. 1, ustawy Prawo Farmaceutyczne, technik farmaceutyczny, nie może wydawać, wytwarzać oraz sporządzać leków silnie działających określonych w  Urzędowym Wykazie Produktów Leczniczych, jak również substancji odurzających oraz Wykazie Produktów Leczniczych, jak również substancji odurzających oraz psychotropowych z grupy IP i IIP.

Dodatkowo, art. 91 ust 2, ustawy Prawo Farmaceutyczne, który odsyła do art. 4 ust. 3 pkt 5, ustawy z dnia 10 grudnia 2020r. o zawodzie farmaceuty, opisuje technika farmaceutycznego jako osobę mogącą wykonywać tylko i wyłącznie czynności pomocnicze, przy sporządzaniu leków pozajelitowych, do żywienia pozajelitowego, do żywienia dojelitowego, leków cytostatycznych, radiofarmaceutycznych, hemodializy oraz dializy dootrzewnej.

Zamiast tych treści, proponujemy umieścić zagadnienia związane z lekami Rx.

2) Moduł recepturowy

Likwidacja zajęć praktycznych, stacjonarnych, na rzecz zajęć online.

Usunięcie całej treści związanej z wykonywaniem leków cytostatycznych. Problem z cytostatykami opisany powyżej.

Usunięte treści, można bez problemu zastąpić ogromem materiału, związanym z różnorodnością sprzętu, rodzajów leków, nowych substancji i podłoży oraz wieloma przykładami ich zastosowania w recepturze, w codziennej pracy.

Zwracamy uwagę, na problem z dostępnością szkoleń, dla techników farmaceutycznych, z małych i średnich miejscowości, dla których dojazd, do dużych miast, wiąże się z dodatkowymi kosztami i problemami logistycznymi.

Dla przykładu, od lat, szkolenie ustawiczne magistrów farmacji odbywa się w całości, w formie online. Ich materiał jest objętościowo większy i bardziej skomplikowany, niż technika farmaceutycznego, co tym bardziej argumentuje kosztowne i zbędne wyjazdy na szkolenia stacjonarne.

3) Moduł pierwsza pomoc

Likwidacja zajęć praktycznych.

Likwidacja punktów związanych z opatrywaniem ran, unieruchamianiem kończyn oraz płukania oka.

Ograniczenie szkoleń, do opisu i obsługi defibrylatora, pierwszej pomocy w przypadku zadławienia, całości związanej z BLS.

Technicy w swojej pracy nie skorzystają z wiedzy związanej z opatrywaniem ran, unieruchamianiem uszkodzonych kończyn, czy płukaniem oczu poszkodowanym.
Nie jest nam potrzebna wiedza, przewidziana dla ratowników medycznych.

4) Apelujemy o zniesienie egzaminu, który ma potwierdzić ukończenie kursu doskonalącego.

Według ustawy o niektórych zawodach medycznych, art. 27 ust. 1, egzamin przewidziany jest tylko i wyłącznie w przypadku kursu kwalifikacyjnego.

Natomiast w art. od 31 do 38 włącznie, które odnoszą się do kursu doskonalącego, nie ma żadnej wzmianki o egzaminie, czy jakiejkolwiek innej formie, wymuszającej na kursancie napisanie/wypełnienie egzaminu/testu etc.

Nasza propozycja, to potwierdzona obecność online, podczas kursów doskonalących, prowadzonych przez zatwierdzone instytucje, która jest podstawą, do zaliczenia kursu i naliczenia należnych punktów edukacyjnych.

Mając na uwadze powyższe postulaty, apelujemy o rzeczowe rozpatrzenie naszych uwag oraz wypracowanie wspólnego kierunku dalszego kształcenia techników farmaceutycznych.

Liczymy na dialog oraz współpracę z Ministerstwem Zdrowia.

Przemysław Nowak OZZTF    Skontaktuj się z autorem petycji