Petycja w sprawie wstrzymania projektowanych zmian w edukacji włączającej i poddania projektu rzeczywistym konsultacjom.
Komentarze
#7225
dzieci i młodzież ze specjalnymi potrzebami potrzebują fachowej pomocy, której ja nie jestem im w stanie zapewnić w ogólnodostępnej szkole.Alina Czech (Bochnia, 2021-06-14)
#7227
najwyższa pora, aby powstrzymać degrengoladę polskiej edukacji,Adam Szymala (Lublin, 2021-06-14)
#7266
Nie wierzę w słuszność tych zmian.Małgorzata Gadomska (Kraków, 2021-06-14)
#7269
Zmiany nie są konsultowane na poziomie specjalistów szkół specjalnych czyli najbardziej kompetentnych i zainteresowanych. Przygotowanie kadry odbywa się / choć nie wystarczająco/ często online, a więc kadra bez doświadczenia.Elżbieta Popielas (Rawicz, 2021-06-14)
#7277
Oświata nie jest organizacyjnie przygotowana na takie zmiany, zaś różnice rozwojowe dzieci o różnym stopniu upośledzenia umysłowego uniemożliwiają prowadzenie normalne zajęć w każdych warunkach.Ryszard Nowak (Tarnów, 2021-06-14)
#7279
Podpisuję, ponieważ edukacja włączająca nie realizuje w pełni potrzeb dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymiRenata Lasota-Lenart (Rudki, 2021-06-14)
#7283
Jestem pedagogiem specjalnym, pracującym w szkole Specjalnej. Nie wyobrażam sobie, aby dzieci że specjalnymi potrzebami były pozbawione specjalistycznej pomocy.Karolina Wolska (Lublin, 2021-06-14)
#7300
Nie zgadzam się z edukacją włączającą. Jest to krzywdzące dla obu stron. Dzieci zdrowych oraz dzieci z niepełnosprawnością.Edyta Fiut (lublin, 2021-06-14)
#7312
Zagraża bezpieczeństwu dzieci.Marcin Cziomer (Kraków, 2021-06-14)
#7352
Zgadzam się że sformułowanymi uwagamiDorota mi Siłka (doyota66@gmail.com, 2021-06-14)
#7353
Podpisuję ponieważ nie zgadzam się na traumę, jaką ,,dzieci specjalnej troski" przeżywać będą każdego dnia, w każdej minucie w szkole masowej - kpiny, poniżanie, wyzwiska, agresja, niemożność rozwoju osobistego, zdobycia wykształcenia, nawiązania przyjaźni.Krzysztof Płoszyński (Giżycko, 2021-06-14)
#7363
Jolanta SzalaJolanta Szala (Dębica, 2021-06-14)
#7386
Doskonale znam uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, gdyż na co dzień z nimi pracuję w szkole specjalnej. Często przychodza do nas (szkoły w której uczę) osoby po szkołach masowych. Łatwo można ich rozpoznać po zachowaniu. Są samotni, smutni, wycofani. Dopiero u nas, w warunkach które są najlepsze, dostosowane do ich indywidual;nych możliwości rozkwitają i dojrzewają. Tu poznaja swoich przyjaciół, czują się docenieni, wyjątkowi. Edukacja włączająca możliwa jest tylko na początku nauczania, kiedy różnice między dziećmi w normie a tymi z niepełnosprawnością nie są tak widoczne. Liczę na to, że w końcu przestaniemy szukać oszczędności na tych, którzy potrzebują najbardziej naszej troski i wsparcia.Joanna Kołakowska (Gdańsk, 2021-06-14)
#7394
To niezwykle ważne!Marzena Gos (Radom, 2021-06-14)